Lüneburger Lernwerkstätten als Vorbild für hessische Kitas

(sp) Lüneburg. Wie funktioniert eigentlich eine Lernwerkstatt? Welche Vorteile bringt die offene Arbeit im Kindergarten? Welche Konzepte für die Arbeit mit Kleinkindern gibt es? Diesen Fragen gingen jetzt Kita-Leiterinnen aus Hessen auf einer Studienreise in der Hansestadt Lüneburg auf den Grund. In verschiedenen städtischen, kirchlichen und freien Kindertagesstätten sammelten sie dazu Eindrücke aus Theorie und Praxis.Gerda Wied-Glandorf ist Kita-Fachberaterin für die Evangelische Kirche in Hessen und Nassau. Einmal im Jahr begleitet sie Leiterinnen auf Fortbildungstour, "immer in andere Bundesländer, da Bildungsarbeit Ländersache ist". Die Ziele heißen mal Hamburg, mal Berlin, kommendes Jahr München - dieses Jahr ging es nach Lüneburg, unter anderem weil in Lüneburg viel mit Lernwerkstätten gearbeitet wird. So schnupperten die Besucherinnen in der städtischen Kita Marienplatz ebenso rein wie im Kindergarten Moorfeld in Deutsch Evern. In der ev.-luth. Paul-Gerhardt-Kita ging es u.a. um Qualität in der Kleinkindbetreuung, in der freien Rübe u.a. um Konzeptionen zur Gesundheitsförderung. In der städtischen Kindertagesstätte Stadtmitte ließen sich die sechs Pädagoginnen die Arbeit mit dem Leuchtpol-Projekt erläutern.Leuchtpol ist ein bundesweites Bildungsprojekt für Erzieherinnen, im Mittelpunkt stehen Fragen der nachhaltigen Entwicklung. Während sich die Kita Dahlenburger Landstraße (siehe eigene Pressemitteilung dazu) in diesem Jahr dem Thema Einkauf und Ernährung widmet, hat die Kita Stadtmitte zuletzt ein Projekt zu den Themen Strom und Solarenergie mit den Kindern bearbeitet.

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